时间：2024-01-01 11:47作者：2138太阳集团官网
教育资助扶贫攻坚工作是增进教育公平、确保社会人与自然的最重要措施，是党和政府强力前进的民生工程、民心工程和德政工程。为了解贯彻落实各级扶贫攻坚学生资助工作精神，让党的政策深入人心，党的教育贫困地区工作积极开展以来，尤其是2018年以来，漯河市郾城区教体局学生资助管理中心融合工作实际，总结出有三诚、四捉、五及时工作方法，坚实作好全区教育扶贫攻坚学生资助工作，受到了上级领导的充分肯定和高度评价。 三诚即：脑勤、嘴勤、腿勤。
脑勤，积极开展每项工作都要诚思维、诚动脑。扶贫攻坚教育资助工作任务轻、责任大，堪称牵涉到人民群众切身利益，为打下教育扶贫攻坚战，将各项资助政策仅有覆盖面积实施做到，区教体局资助中心全体人员认真学习研究政策、吃透文件精神、创建工作机制、制订工作台账、创意工作措施，首度在全市使用资助政策明细表、通知单、告诉书和银行派发明细入户张贴等宣传形式，全面落实各项国家政策。并大力协商新华书店、保险公司、学生奶车站实施免费政策，让建档立卡户学生加深一步的享用实实在在的优惠。
嘴勤，政策宣传要多说道，政策拒绝要多谈。学校是学生资助工作的主战场，区教体局资助中心使用工作不会+培训不会的方式每学期都重复向校长、资助专干介绍各项资助政策以及明确的申请人、操作者派发流程，然后再行拒绝各学校利用三不会（即教师不会、班会、家长会）将政策更进一步宣传到千家万户。另外，资助中心还拓宽渠道，大力与政府和贫困地区部门联系交流，利用全区各乡镇与行业部门扶贫工作前进不会，对与会人员讲经各教育阶段资助政策理解。
腿勤，每学期，区教体局都决定资助中心及机关人员数次了解各乡镇一线学校，调研家庭经济艰难学生在校状况及享用政策实施情况，因地制宜、因校施策，因生施助。并使用分组包片的形式前往建档立卡户学生家中探访，掌控第一手资料，以便于分配资助计划和方案。构成工作前期有布置、工作过程全透明、工作实施有检查、工作到位有探访的较好局面。
四捉即：捉业务、捉宣传、抓落实、捉档案。 捉业务。区教体局资助中心除了大力参与省市主管部门的会议或培训外，每学期都决定举行全区业务专干培训班，谈资助政策、谈业务报表、谈系统应用于、谈继续执行实施。并使用培训考试、举行业务知识竞赛等形式，保证资助工作具体操作人员对政策吃透、实施做到。
捉宣传。区教体局资助中心拒绝各级各类学校深入开展两节课制度，向学生及家长宣传各教育阶段的资助政策。
在学生开学、休假等关键时期，通过郾城教育网、宣传页、版面等多种平台，普遍宣传各级各类资助政策。并在三八节、植树节、清明节、五一、中考期间到黄河广场、菜市场等人员密集的地方，派发《郾城区建档立卡户学生资助明细表》、《致广大学生家长的一封信》等内容的资助政策宣传页，营造浓烈的宣传氛围。并拒绝全区各中小学校开会三不会，专题布置贫困生资助工作，同时把宣传页张贴在各学校的明显方位，派发至所有建档立卡户家庭。
通过多种形式的宣传，做让国家的贫困地区政策家喻户晓、人尽皆知，强化了工作的透明度。 抓落实。
区教体局资助中心紧紧围绕贫困生助学工作的目标，恪守不想一名学生因家庭经济艰难而退学的理念，坚决应助尽助的工作原则，将各教育阶段贫困学生资助资金派发做到，做不漏发一人，不俗放一个。除此之外，对本区户籍在区外上学的学生及家长派发资助函和展开家访；并不断扩大资助资金范围，协商新华书店、学生奶车站和保险公司，对全区建档立卡户学生的教辅读物、学生饮用奶、保险等费用全部展开减免。 各教育阶段资助资金全部派发做到后，拒绝学校首先展开入户探访，张贴通知书和告诉单、打印银行回执，同时通报驻村第一书记。
接着由局领导班子成员带队分为6个督导检查组，对全区所有建档立卡户学生家庭展开会晤，检查政策实施，资金实施情况及告知对学校帮扶满意度等，并将检查情况统一汇总后文档存放在。 捉档案。学生资助的档案是有价证券，这充分说明了档案管理的重要性。资助中心兹制订学生资助工作档案具体内容明细，拒绝各级各类学校统一标准、分类存放在。
特别是在是建档立卡户学生实施一人一档，内容牵涉到学生个人及家庭基本情况、不受资助情况、家访记录、教师责任人帮扶情况等。并及时补足完备电子档案信息，对内容严苛保密制度，非业务人员不得查阅。全区各级各类学校都能做档案的原始、齐全、规范，受到了省市区级业务、贫困地区部门领导的充分肯定。
五及时即：及时专题汇报、及时决定布置、及时交流协商、及时督导检查、及时探访实施。 区教体局资助中心做对上级主管部门和政府贫困地区部门印发的文件或会议精神及时向领导汇报，谋求领导的推崇与反对；对每一项工作都做尽快决定布置，印发工作台账，明确责任，规定请示时间节点，有条不紊积极开展工作；强化与区扶贫办、民政局、残联等部门的交流联系，对建档立卡户、低保、残疾等家庭经济艰难学生展开审查确认，做应助尽助、精准资助；每学期都采行追踪督查、随机抽验、定点检查等形式，了解偏僻乡村、帮扶学校、建档立卡贫困家庭检查教育扶贫工作实施情况，并对检查结果展开评分名列和通报，更进一步细化任务，压实工作责任；每学期资金实施做到后，教体局都决定学校再行探访，资助中心再行会晤的方式，更进一步排查辨别各校建档立卡户学生家庭情况，保证教育贫困地区资助仅有覆盖面积，精准帮扶得民心。
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